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發(fā)表于：2019-10-31 23:34:42|來(lái)源：環(huán)球游報(bào)
石林民族中學(xué)1709班 楊欣鑫 指導(dǎo)老師 保家雄
“咸魚(yú)”是指在這“壓力預(yù)增，變革迅速”的現(xiàn)實(shí)世界中，像我一樣漫無(wú)目的只為吃飯而活著的人。我就是在這所高中校園里，在朗朗讀書(shū)聲中，碌碌無(wú)為混了兩年的咸魚(yú)。
遠(yuǎn)足活動(dòng)前，我在“去”與“不去”之間徘徊，我知道19.37公里不是游山玩水，可能走完1/3的路程我就體力不支了。但細(xì)細(xì)一想，這是我人生的第一次征程，挑戰(zhàn)一下自己，是否真正能夠做到不達(dá)目的，誓不罷休。
沿途好一片三月春光，桃花灼灼，細(xì)柳搖曳。穿過(guò)樹(shù)林時(shí)聽(tīng)小鳥(niǎo)竊竊私語(yǔ)，闊步平地時(shí)，看云雀振翅碧空。平時(shí)我只關(guān)注手機(jī)電腦，錯(cuò)過(guò)了這么多曼妙的春色，我慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。這段征程不僅讓我收獲了最美的風(fēng)景，也使我學(xué)會(huì)思考人生。
平時(shí)，同學(xué)們都在討論夢(mèng)想，我卻不知道自己想要干什么；別人都在為理想奮斗，我卻漫無(wú)目的地得過(guò)且過(guò)；突然驚醒，想想有些害怕，如果自己身邊的每個(gè)人一年以后都實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，我連夢(mèng)想都沒(méi)有構(gòu)建，未來(lái)靠什么給自己遮風(fēng)避雨，更別說(shuō)回報(bào)父母。
追根溯源，聽(tīng)完老校長(zhǎng)講學(xué)校的歷史，因?yàn)?ldquo;我”的學(xué)校在這山里，“我”要努力學(xué)習(xí)，改變自己、報(bào)答家鄉(xiāng)。這像極了周恩來(lái)總理少年立大志“為中華之崛起而讀書(shū)”。我明白了民中學(xué)子不怕吃苦的精神源泉。一方土地養(yǎng)育一方人，誰(shuí)都是爹娘生的，為什么自己甘心不如人呢。
心中的夢(mèng)，我不想讓她成為幻想，我知道我不能再猶豫了，我要奮起搏擊，去追求屬于我的夢(mèng)想。
陳衡哲說(shuō):“淚是酸的，血是紅的，奮斗來(lái)的生命是最美麗的。
點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)得很美，談事業(yè)說(shuō)青春，談得實(shí)在，充分表達(dá)了小作者的追求。另外，文章引經(jīng)據(jù)典，嚴(yán)于解剖自己，鞭策自己的想法，值得學(xué)習(xí)。
文章來(lái)源環(huán)球游報(bào)《教育導(dǎo)刊》習(xí)作精選
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