發(fā)表于:2019-10-31 23:34:42|來(lái)源:環(huán)球游報(bào)
石林民族中學(xué)1709班 楊欣鑫 指導(dǎo)老師 保家雄
“咸魚(yú)”是指在這“壓力預(yù)增,變革迅速”的現(xiàn)實(shí)世界中,像我一樣漫無(wú)目的只為吃飯而活著的人。我就是在這所高中校園里,在朗朗讀書(shū)聲中,碌碌無(wú)為混了兩年的咸魚(yú)。
遠(yuǎn)足活動(dòng)前,我在“去”與“不去”之間徘徊,我知道19.37公里不是游山玩水,可能走完1/3的路程我就體力不支了。但細(xì)細(xì)一想,這是我人生的第一次征程,挑戰(zhàn)一下自己,是否真正能夠做到不達(dá)目的,誓不罷休。
沿途好一片三月春光,桃花灼灼,細(xì)柳搖曳。穿過(guò)樹(shù)林時(shí)聽(tīng)小鳥(niǎo)竊竊私語(yǔ),闊步平地時(shí),看云雀振翅碧空。平時(shí)我只關(guān)注手機(jī)電腦,錯(cuò)過(guò)了這么多曼妙的春色,我慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。這段征程不僅讓我收獲了最美的風(fēng)景,也使我學(xué)會(huì)思考人生。
平時(shí),同學(xué)們都在討論夢(mèng)想,我卻不知道自己想要干什么;別人都在為理想奮斗,我卻漫無(wú)目的地得過(guò)且過(guò);突然驚醒,想想有些害怕,如果自己身邊的每個(gè)人一年以后都實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,我連夢(mèng)想都沒(méi)有構(gòu)建,未來(lái)靠什么給自己遮風(fēng)避雨,更別說(shuō)回報(bào)父母。
追根溯源,聽(tīng)完老校長(zhǎng)講學(xué)校的歷史,因?yàn)?ldquo;我”的學(xué)校在這山里,“我”要努力學(xué)習(xí),改變自己、報(bào)答家鄉(xiāng)。這像極了周恩來(lái)總理少年立大志“為中華之崛起而讀書(shū)”。我明白了民中學(xué)子不怕吃苦的精神源泉。一方土地養(yǎng)育一方人,誰(shuí)都是爹娘生的,為什么自己甘心不如人呢。
心中的夢(mèng),我不想讓她成為幻想,我知道我不能再猶豫了,我要奮起搏擊,去追求屬于我的夢(mèng)想。
陳衡哲說(shuō):“淚是酸的,血是紅的,奮斗來(lái)的生命是最美麗的。
點(diǎn)評(píng):文章寫(xiě)得很美,談事業(yè)說(shuō)青春,談得實(shí)在,充分表達(dá)了小作者的追求。另外,文章引經(jīng)據(jù)典,嚴(yán)于解剖自己,鞭策自己的想法,值得學(xué)習(xí)。
文章來(lái)源環(huán)球游報(bào)《教育導(dǎo)刊》習(xí)作精選
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