激情夢想 “快樂時(shí)光”

——弄島中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)為邊境校園注入新活力

通訊員 王 磊

怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而找到培養(yǎng)學(xué)生特長、挖掘?qū)W生潛力的有效途徑?瑞麗市第四民族中學(xué)（弄島中學(xué)）結(jié)合邊境學(xué)生實(shí)際，積極開展內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動(dòng)，為每個(gè)學(xué)生提供了釋放青春夢想的舞臺，在收獲中找到自信和快樂。走進(jìn)弄島中學(xué)，社團(tuán)活動(dòng)給邊境校園帶來的濃厚氛圍和注入的活力給人印象深刻。

弄島中學(xué)在每周四下午安排兩節(jié)課時(shí)進(jìn)行全校性社團(tuán)活動(dòng)，這成為了該校學(xué)生翹首期盼的“快樂時(shí)光”。各社團(tuán)學(xué)生在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下分批集結(jié)，他們積極性高，秩序良好，認(rèn)真聽講今天活動(dòng)的內(nèi)容和要求。每個(gè)社團(tuán)人數(shù)10幾人到20余人不等，活動(dòng)場所有的在教室、功能室，有的在戶外。豐富多彩的活動(dòng)開始了：乒乓球臺上，幾組學(xué)生揮舞著球拍，或單打、或雙打，你攻我守好不激烈；球場上，一群健兒飛馳追逐、龍爭虎躍，拼得汗流浹背；音樂室里琴聲悠揚(yáng)，傳來陣陣愉悅的歌聲；菜地里，同學(xué)們分工協(xié)作，松土、種菜、澆水，忙得不亦樂乎……隨著各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行，校園里處處充滿了活力和歡笑。

“我們大力開展社團(tuán)工作，努力營造豐富的校園生活，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，從而留住學(xué)生。”校長岳三保介紹。弄島中學(xué)位于邊境口岸，現(xiàn)有學(xué)生423人，其中住校生360人。學(xué)生大多是來自鄉(xiāng)村的傣族學(xué)生，還有少數(shù)緬籍學(xué)生，因部分家長民俗習(xí)慣觀念、家庭務(wù)工生活變化等因素，曾使學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象一度突出。引入社團(tuán)活動(dòng)，是弄島中學(xué)提升教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)保學(xué)控輟的一項(xiàng)重要舉措。自2015年3月開展社團(tuán)活動(dòng)以來，尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)精選活動(dòng)內(nèi)容，形成了全校師生全員參與的良好氛圍。學(xué)校為各社團(tuán)活動(dòng)提供相應(yīng)的場地、設(shè)施保障，學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好報(bào)名，指導(dǎo)老師分類組織訓(xùn)練。近兩年來，學(xué)校的社團(tuán)發(fā)展日漸多元化，逐步形成了“德智體美勞全面發(fā)展、特色發(fā)展”的培養(yǎng)模式。

弄島中學(xué)民族學(xué)生眾多，傳承民族文化成為該校社團(tuán)活動(dòng)的一大特色。在傣鄉(xiāng)童話社教室里，一位傣族女教師正教授傣文、傣族歷史故事，臺下的傣族學(xué)生聽得津津有味。葫蘆絲社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場，幾位民族學(xué)生跟隨教師的示范，吹奏出悅耳的旋律。果雕班，心靈手巧的女同學(xué)用小刀將蘋果削皮、雕刻，不一會便弄出一個(gè)個(gè)造型絢麗的藝術(shù)品。弄島中學(xué)還組織金孔雀舞蹈社、象腳鼓、景頗樂器等社團(tuán)活動(dòng)，濃厚的民族元素深受民族學(xué)生的喜愛，不少學(xué)生勤奮練習(xí)，并表現(xiàn)了不凡的藝術(shù)潛質(zhì)。傣族學(xué)生喊嫩表示，學(xué)習(xí)本民族文化感到親切愉快，要做民族文化的傳承人。藝術(shù)、體育、手工制作、科普、勞動(dòng)等多種類社團(tuán)活動(dòng)同時(shí)開展，讓學(xué)生素養(yǎng)得到全面鍛煉提升，增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力和自信心。

“種植活動(dòng)與生物課程相關(guān)，事先會讓學(xué)生了解相關(guān)種植知識，通過親手勞作體驗(yàn)收獲喜悅。”蜜蜂種植社的李老師說。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的種植實(shí)踐，這個(gè)社團(tuán)的15名學(xué)生成功栽種了茄子、辣椒、香菜、豆菜等蔬菜，增長了農(nóng)務(wù)知識，養(yǎng)成勤奮勞動(dòng)的習(xí)慣。百味美食社當(dāng)天的菜譜是小米辣舂土豆，教師將配料和制作過程寫在黑板上，師生現(xiàn)場做菜、共同品嘗。初二學(xué)生崔玉萍已經(jīng)學(xué)會做酸菜土豆湯和涼拌黃瓜，她希望能掌握新的菜式，回去弄給父母嘗嘗。“我們學(xué)會了很多好聽的歌曲，和同學(xué)們一起合唱非常開心。”民族之聲合唱社的學(xué)生瑞靜有著甜美的好嗓音，她在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)練聲、換氣等歌唱技巧，從中感受到了藝術(shù)的魅力。很多學(xué)生表示，在愉快的社團(tuán)生活里可以陶冶情操、學(xué)習(xí)技能，還促進(jìn)了師生間的交流和友誼，對老師的辛勤付出充滿感激。

“把社團(tuán)活動(dòng)納入校本課程，是對日常教學(xué)的有益拓展延伸，同時(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)知識水平。弄島中學(xué)同步推動(dòng)課堂教學(xué)“三自”教學(xué)改革，教學(xué)優(yōu)化與社團(tuán)活動(dòng)相呼應(yīng)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。學(xué)校設(shè)立了各社團(tuán)活動(dòng)文化角、宣傳欄，以圖文并茂的形式展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采，營造相互競爭、積極向上的社團(tuán)文化氛圍。”岳三保介紹。

卓有成效的社團(tuán)活動(dòng)開展，使弄島中學(xué)產(chǎn)生了可喜的新變化。學(xué)生們從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，大家喜愛社團(tuán)、熱愛學(xué)校，掀起了一股勤學(xué)上進(jìn)之風(fēng)。弄島中學(xué)輟學(xué)率從2013-2014學(xué)年的23.6%，下降到2016-2017學(xué)年的9月份的2.8%。截至目前，弄島中學(xué)已經(jīng)打造了籃球、足球、繪畫、書法、樂器、手工、信息等共19個(gè)社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為該校特色教學(xué)及校園文化建設(shè)重要組成部分。

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