“中國(guó)與緬甸有好多民族跨境而居，兩國(guó)是世代友好的鄰邦……”兩節(jié)緬語(yǔ)課下來(lái)，嗓子有些沙啞的瑪妮妮仍悉心輔導(dǎo)中國(guó)學(xué)生學(xué)緬語(yǔ)。

瑪妮妮來(lái)自緬甸西北部實(shí)皆省，5年前來(lái)到位于中國(guó)西南的云南省德宏師專(zhuān)中文專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。2016年畢業(yè)時(shí)，德宏師專(zhuān)剛好要招聘緬語(yǔ)老師，而瑪妮妮也想進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)文化，于是她選擇留下任教。“我想通過(guò)自己的教學(xué)讓更多中國(guó)人了解緬甸，以促進(jìn)中緬兩國(guó)人民的友誼。”

在德宏學(xué)習(xí)工作的五年里，瑪妮妮認(rèn)識(shí)了許多中國(guó)朋友。“我雖然一個(gè)人在中國(guó)生活，但從不感到孤獨(dú)。我的中國(guó)朋友來(lái)自芒市、瑞麗、大理、昭通，他們都像家人一樣對(duì)我”?，斈菽菡f(shuō)，我2013年秋天課外學(xué)跆拳道時(shí)腿部意外受傷后，舍友們放棄了國(guó)慶節(jié)休息來(lái)照顧自己。“那時(shí)我真的在異國(guó)他鄉(xiāng)感受到了家一般的溫暖，這也更堅(jiān)定了我留在中國(guó)的信念。”

5年來(lái)，最讓瑪妮妮感嘆的就是中國(guó)的發(fā)展速度。“我剛來(lái)上學(xué)時(shí)，學(xué)校的配套設(shè)施并不是很完善，但現(xiàn)在的德宏師專(zhuān)非常漂亮，教學(xué)設(shè)備也很先進(jìn)。”她說(shuō)，“2014年聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要搬遷，但僅用了一年半就搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓，中國(guó)的發(fā)展速度真是令人震驚。”

瑪妮妮更期盼有一天能坐火車(chē)從緬甸到瑞麗。“中緬鐵路修通后，中國(guó)的快速發(fā)展一定也會(huì)帶動(dòng)緬甸，這樣自己的家鄉(xiāng)就會(huì)很快發(fā)展起來(lái)。”瑪妮妮說(shuō)，這幾年德宏交通基礎(chǔ)設(shè)施改善給當(dāng)?shù)貛?lái)的好處，自己深有體會(huì)。

“以前從瑞麗到德宏州府芒市路況不好，要花3個(gè)多小時(shí)，幾乎每次自己都暈車(chē)。”她說(shuō)，“但隨著保山龍陵至瑞麗高速公路的貫通，時(shí)間壓縮了近兩個(gè)小時(shí)，而且路非常好走，沿途景色也不錯(cuò)。”

在瑪妮妮看來(lái)，中國(guó)人有自己的“中國(guó)夢(mèng)”，外國(guó)人也有他們心中的“中國(guó)夢(mèng)”。

“我希望我的學(xué)生成為傳遞中緬友誼的使者。”瑪妮妮說(shuō)，這些都是三年制大專(zhuān)的學(xué)生，來(lái)自云南昭通、曲靖、隴川等地，他們非常刻苦，學(xué)得也快。在日常授課中，瑪妮妮會(huì)潛移默化地把中緬兩國(guó)的一些歷史和文化融入課堂，讓學(xué)生全面了解緬甸和中國(guó)。

看著眼前臨近畢業(yè)并踏入社會(huì)的學(xué)生，瑪妮妮期盼他們能夠發(fā)揮自己的緬語(yǔ)優(yōu)勢(shì)。采訪臨近結(jié)束，瑪妮妮站在教室的陽(yáng)臺(tái)前，凝望著頭頂?shù)乃{(lán)天白云，“作為一個(gè)外國(guó)人，我一直夢(mèng)想著能在中國(guó)找到我的夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，希望這些學(xué)生不僅為中國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，也為促進(jìn)中緬友誼做些力所能及的事情。也許，這就是我心中的‘中國(guó)夢(mèng)’吧。”  通訊員 楊立 （文章來(lái)源環(huán)球游報(bào)2017年10月20日第1113期 A6版）

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