通訊員 董詩林

“在我從教的38年中，不敢有絲毫的懈怠，一直堅(jiān)守教師的職業(yè)操守和理想信念。砥礪前行，用時(shí)間換取成熟、用年齡換取經(jīng)歷、用磨難讀懂歲月、用經(jīng)歷沉淀人生。即使到了退休年齡，也要在生活中重新尋找自己的位置，合理利用自己的時(shí)間，以積極心態(tài)去做一些力所能及的事情，使退休生活更加充實(shí)、更加有意義。”

2017年、2018年連續(xù)兩次申請(qǐng)到梁河一中支教，每次要進(jìn)行為期兩個(gè)月的志愿服務(wù)活動(dòng)——做出這樣選擇的，就是滬滇“云海銀暉”智力援助項(xiàng)目的老年志愿者、已經(jīng)58歲有著38年教齡的上海市金山中學(xué)英語高級(jí)教師李娟。

滬滇對(duì)口幫扶搭建執(zhí)教橋梁

“滬滇‘云海銀暉’智力援助項(xiàng)目，是根據(jù)全國(guó)東西扶貧協(xié)作指導(dǎo)意見和上海援滇工作要求，由上海市老齡委組織來自醫(yī)療、衛(wèi)生、教育行業(yè)的資深老年知識(shí)分子，到云南開展為期兩個(gè)月的志愿服務(wù)。”

上海市民政局局長(zhǎng)、市老齡辦主任朱勤皓介紹，經(jīng)云南省滬滇對(duì)口幫扶合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與上海市老齡委商議決定，從2017年起，上海市老齡委將組織老年志愿者赴滇，開展“云海銀暉”智力援助項(xiàng)目，旨在倡導(dǎo)老年知識(shí)分子“老有所為”，發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)，投身構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐。

通過聚焦民生，實(shí)施“傳幫帶教”，幫助受援地提高醫(yī)療衛(wèi)生、教育等公共服務(wù)水平，項(xiàng)目按照“政府牽頭、社會(huì)參與、組織選派、個(gè)人自愿，滬滇兩地自愿結(jié)對(duì)、量力而行，以老年知識(shí)分子智力援助為主，結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、確保安全、注重實(shí)效”的原則，將有效深化政府對(duì)口支援與社會(huì)廣泛參與的有效結(jié)合，弘揚(yáng)上海的城市精神，共同推動(dòng)邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

因?yàn)閷?duì)教育熱愛的這份情懷，以及對(duì)教育的專注和奉獻(xiàn)精神，也是出于對(duì)梁河一中的牽掛情誼，李娟毫不猶豫地做出兩次到同一個(gè)地方支教志愿服務(wù)的決定。

李娟的行為，也是所有參加支教志愿服務(wù)的初衷。

李娟本可以享受退休后的清閑生活，但她認(rèn)為即使是從崗位上退下來了，還是不能停歇，只有奉獻(xiàn)、追求、作為的人生，才是真正的幸福。

一生奉獻(xiàn)教育的不悔情懷

作為一名退休教師，從繁華回到質(zhì)樸、從城市來到農(nóng)村，對(duì)此李娟十分珍惜發(fā)揮余熱的機(jī)會(huì)。

她每天早上7點(diǎn)20分，準(zhǔn)時(shí)到執(zhí)教的梁河一中，開始一天忙碌的支教工作。深入課堂一線聽課、帶教、指導(dǎo)教學(xué)；參加三個(gè)年級(jí)的英語備課組活動(dòng)；對(duì)備課進(jìn)行指導(dǎo)和建議，對(duì)英語教學(xué)進(jìn)行把脈診斷，不遺余力對(duì)梁河一中英語教師進(jìn)行“一對(duì)一”、“面對(duì)面”地幫扶指導(dǎo)。

在支教期間，李娟總是起早貪黑，把全部時(shí)間和精力用在說課、評(píng)課、磨課等教學(xué)教研活動(dòng)中。潛心指導(dǎo)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)，將先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)的英語教育理念帶給老師們，把英語教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)介紹給老師。

李娟總是利用有限的支教時(shí)間，去做最多的事情。

課余時(shí)間，李娟為學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的答疑解惑，走在家訪學(xué)生的路上……她還多次針對(duì)高一、高二年級(jí)的學(xué)生，開展英語學(xué)習(xí)專題講座；針對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行作文專題示范課教學(xué)，幫助高三師生備戰(zhàn)高考。

她踏實(shí)執(zhí)教的行動(dòng)，贏得了全校師生的愛戴。

在梁河一中支教過程中，李娟以把自己當(dāng)作梁河一中的一份子為榮。主動(dòng)融入集體，用一個(gè)個(gè)具體的實(shí)際行動(dòng)，去踐行著教書育人的神圣職責(zé)和使命。期間，她聽課208節(jié)次、參與集體備課43次、公開課評(píng)課36次、為高三年級(jí)上英語示范課8節(jié)、為學(xué)生講座7次。

同時(shí)，完成高三月考試卷10份并及時(shí)與高三教師進(jìn)行探討交流，指導(dǎo)青年教師57人次，與骨干教師交流43次、參加家訪6次、輔導(dǎo)學(xué)生239人次、組織開展英語詞霸比賽4次。另外，聯(lián)系退休前所在單位上海市金山中學(xué)，為梁河一中捐贈(zèng)三臺(tái)筆記本電腦……

從李娟兩次支教的記錄中，看到的不僅僅是數(shù)字，它凝聚著李娟的辛勤、付出和汗水，體現(xiàn)著一名熱愛教育事業(yè)的老年志愿者的精神、價(jià)值和意義，更是奉獻(xiàn)教育一生的不悔情懷。

深刻體會(huì)到“梁河一中精神”

結(jié)合自己多年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，李娟為梁河一中英語學(xué)科組建設(shè)、新教師培養(yǎng)機(jī)制等積極建言獻(xiàn)策，將在梁河一中支教期間的所見所聞進(jìn)行思考和整理，為全校教職工做了《堅(jiān)守理想信念見行動(dòng)，執(zhí)著夢(mèng)想使命寫華章》和《對(duì)“梁河一中精神”的詮釋》的專題分享報(bào)告，積極倡導(dǎo)梁河一中的干事創(chuàng)業(yè)精神。

“兩次選擇來到這里做支教志愿服務(wù)，是‘梁河一中精神’、也是老師們奉獻(xiàn)敬業(yè)的一樁樁鮮活事例感染和打動(dòng)了我。”

對(duì)于什么是“梁河一中精神”？李娟有著自己的理解和看法。

“老師的奉獻(xiàn)精神、學(xué)子的吃苦精神、領(lǐng)導(dǎo)的追求精神，已深深印刻在記憶里。在這里，我看到了梁河一中人在人生的‘立、守、得’三個(gè)境界中不斷實(shí)踐、努力拼搏和奉獻(xiàn)付出，一次次超越和突破自我，從而實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身、完美蛻變，煥發(fā)出光彩奪目的‘梁河一中精神’。”

對(duì)此，李娟深有感觸地總結(jié)了“梁河一中精神”——以愛崗敬業(yè)為核心的團(tuán)結(jié)一致，大愛無私、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、敢于擔(dān)當(dāng)。

說起印象深刻的事，李娟自豪地說，在梁河一中老師們積極、飽滿的工作熱情感染下，在老師們對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神鼓舞下，我自覺自愿地讓自己也成為一名真正的梁河一中老師。

“這里的師生都有一種主人翁的精神和態(tài)度。從他們一直追逐夢(mèng)想、努力奔跑中，能夠體會(huì)到他們的存在感、成就感和幸福感。”

對(duì)此，李娟也用實(shí)際行動(dòng)，一絲不茍地踐行著志愿者的精神。

“背負(fù)沉重學(xué)習(xí)工作壓力的梁河一中師生，幾乎沒有太多的私人空余時(shí)間，可他們總用笑臉迎接新的一天，是什么力量在支撐他們前行？他們又是如何釋放這些壓力的？為什么梁河一中的老師們會(huì)如此奉獻(xiàn)無悔，為什么梁河一中的學(xué)生會(huì)如此努力拼搏。”

李娟介紹，老師們工作壓力的釋放和排解，源于他們對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛和執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的滿腔熱忱和愛心，對(duì)教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)的拼搏精神，更重要的是他們對(duì)生活積極樂觀的心態(tài)。

“讓知識(shí)改變命運(yùn)，在低產(chǎn)田上創(chuàng)高產(chǎn)”，這是梁河一中全體師生共同努力的方向。

感受被人需要的幸?？鞓?/h4>

兩次支教經(jīng)歷終身難忘，豐富著李娟的人生閱歷。

“2017年，來到建校以來最輝煌的梁河一中，遇到了最美的梁中人。感受最深的是梁河一中的學(xué)風(fēng)——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、自我管理、知恥有禮。連續(xù)兩年高考成績(jī)的突破，離不開師生的會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作。”

在課堂上，李娟看到了學(xué)生們的認(rèn)真投入、學(xué)習(xí)小組的相互合作；老師們課堂上的循循善誘，課內(nèi)課外的認(rèn)真?zhèn)湔n、說課、評(píng)課和切磋；各備課組活動(dòng)的暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的通力協(xié)作，相親相愛的互幫互助；新課改下的課堂教學(xué)的多樣化……

這些，正是梁河一中成功的必然。

“李娟老師支教期間做了很多實(shí)事，一直專注于教育教學(xué)，在工作上更是精益求精。李老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，讓我們很感動(dòng)、也很敬佩。李老師是真心融入梁河一中這個(gè)集體，為教學(xué)質(zhì)量的提高出謀劃策，貢獻(xiàn)了智慧和力量；李老師用自己的專長(zhǎng)和能力，充分展現(xiàn)了自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，詮釋了老有所為的真正涵義，為我們樹立了榜樣。”

這，是梁河一中的老師們，給予李老師最誠(chéng)摯的評(píng)價(jià)。

“我以自己是一名梁河一中的老師為榮，以梁河一中的老師為榜樣，從自己做起，從力所能及的事做起，用最樸實(shí)的方式培養(yǎng)自己的愛心，完美自己的人生，完成自身的蛻變，提高做人的層次和品質(zhì)，努力感受被人需要的幸福和快樂。”

這，是李娟在結(jié)束支教志愿工作時(shí)的感言。

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