怎樣的游戲成癮才算是??？
發(fā)表于：2018-06-27 17:48:33|來源：昆明日報
怎樣的游戲成癮
經(jīng)常捧著手機長時間盯著屏幕，手指快速移動；或是面對電腦，不停操作鼠標敲擊鍵盤，游戲贏了開心大呼，輸了就罵罵咧咧想要摔東西……相信很多網(wǎng)絡游戲愛好者都有這樣的經(jīng)歷。近日，世界衛(wèi)生組織發(fā)布第11次修訂版《國際疾病分類》，將游戲成癮列為精神疾病，于6月19日起正式生效，并且世界衛(wèi)生組織還將通知世界各國政府，將游戲成癮納入醫(yī)療體系。
該條消息一出，吸引了不少人關注，玩游戲玩到什么程度才會被界定為游戲成癮？家長和學校是如何看待這個問題的？日前，記者采訪了云南省精神病醫(yī)院酒與藥物依賴治療科主任鮑建軍，以及部分學校和家長。
家長：不知道這種病如何治
聽到“精神疾病”這幾個字眼，相信很多人都會十分敏感。采訪中，一些家長比較擔憂，孩子游戲上癮是否需要像其他精神障礙癥患者一樣接受治療，或者被冠上“精神疾病”的名稱，是否會被其他同學排斥。
鬧鬧（化名）是一名小學三年級的學生，休閑之余，他最大的興趣就是玩手機游戲。對此父母打也打過、罵也罵過，可收效甚微。鬧鬧的媽媽說：“聽到游戲成癮列入精神疾病后，我的第一反應是，自己的孩子是病人，會不會受到排斥。隨后，就是比較茫然，不知道如何治療。”
除擔心外，一些家長認為游戲成癮列入精神疾病是一件有益的事情。一位家長說：“游戲成癮是一個老話題。將其列入精神疾病是一件好事，可以幫助許多家長認識到游戲成癮是一種病，需要通過一系列的治療手段，才能幫助其康復，而不是放任不管，或只會打罵。”
學校：尋找根源避免學生沉迷游戲
世界衛(wèi)生組織將游戲成癮列為精神疾病的消息出來后，也引起部分學校的關注和重視。
“青少年、兒童群體是游戲成癮的重災區(qū)，但我們也要仔細思考，他們?yōu)槭裁聪矚g玩游戲？”經(jīng)開區(qū)第一中學校長王炳林認為，找到其根源才能避免青少年及兒童游戲上癮，甚至可以利用“游戲”引導學生學習。
當今社會，擺在人們面前的誘惑很多，游戲是其中之一。但不可否認，游戲是時代發(fā)展的產(chǎn)物之一，其設置的互動內(nèi)容、激勵環(huán)節(jié)等，很容易讓青少年、兒童找到存在感、成就感，因此游戲具有成癮性。王炳林說，通過分析游戲成癮性，可以對學校的教學有所啟發(fā)，例如課堂教學中是否可以設置更多的互動環(huán)節(jié)，讓學生更多地參與進來；教師如何讓學生在學習過程中找到存在感、成就感，讓其成為學習的主體，這些都是學校在教育改革中需要思考的問題。
另一方面，游戲可謂有弊有利，如何培養(yǎng)青少年、兒童自我約束、自我管理能力，對于學校及家庭來說極為重要。目前，經(jīng)開一中、經(jīng)開一小已經(jīng)將自我約束、自我管理納入日常教學中，培養(yǎng)學生的自控能力。
專家：并不是喜歡玩游戲就是游戲成癮
據(jù)了解，在《國際疾病分類》中，被定義為游戲成癮需要符合三個特征：持續(xù)或過于頻繁地玩網(wǎng)絡游戲或電視游戲，在起止時間、頻率、強度、時長和情境等方面，被游戲所控制；將游戲的優(yōu)先性置于其他重要事項和日常活動之上；在游戲已產(chǎn)生負面影響之后，這種行為仍然持續(xù)或升級。相關癥狀持續(xù)至少12個月才能確診。
“定義里面描述得很清楚，并不是喜歡玩游戲就是游戲成癮，就會被界定為精神疾病。”鮑建軍解釋，不管是物質(zhì)成癮，還是游戲成癮，成癮行為都具有共性：比如對某種物質(zhì)或是游戲完全失去控制力，沉溺其中難以自拔，不接觸這種物質(zhì)或是游戲就會坐立不安、煩躁、心慌、情緒不穩(wěn)定。即使這樣的行為已經(jīng)影響到學習、工作和生活，仍然不管不顧，持續(xù)或增加沉溺時間，并且這樣的狀態(tài)持續(xù)時間長。
熱議
游戲成癮歸為
精神疾病你怎么看？
擔憂：
●孩子會不會被冠上“精神疾病”的名稱？
●孩子會不會被其他同學排斥？
有利：
●知道是種病，才能正確幫助孩子康復，而不是放任不管，或只會打罵。
●轉(zhuǎn)變觀念，對成癮者接受正規(guī)治療有很大幫助。
建議：
●相關部門應該出臺一系列的政策，將學校、醫(yī)院、家庭相互連接起來，治療和幫助游戲成癮的學生。
觀點
“有利于讓成癮者
接受正規(guī)治療”
“游戲成癮雖然不像物質(zhì)成癮，不良后果會馬上顯現(xiàn)，但是游戲成癮持續(xù)時間長，會導致成癮者人格改變，變得自私、沖動，還會把自己封閉起來，只沉浸在自我構(gòu)建的虛擬世界中，分不清虛擬與現(xiàn)實，久而久之做出一些傷害自己和別人的行為。游戲成癮正式劃歸為精神疾病后，很多人會轉(zhuǎn)變觀念，意識到這是一種疾病，從而到醫(yī)院尋求幫助，對成癮者接受正規(guī)治療有很大幫助。”鮑建軍說。
據(jù)了解，游戲成癮常常出現(xiàn)在青少年階段，其中12、13歲是高發(fā)年齡段，這主要與青少年大腦尚未完全發(fā)育、好奇心較強、學業(yè)壓力重等原因有關。成年人自我調(diào)控能力強，較少出現(xiàn)游戲成癮，只要在玩游戲的同時不影響工作和生活，都不會被定義為游戲成癮。
鮑建軍表示，對于游戲成癮的治療，目前不采用藥物，主要采用綜合治療的手段，以心理治療為主，家庭配合為輔。成癮者每周需要到醫(yī)院治療1次到2次，根據(jù)個人具體情況，一般治療幾次后就會有明顯改善。根據(jù)世界衛(wèi)生組織研究表明，玩游戲的人中，只有一小部分人受游戲障礙影響，家長也不需要聽到“精神疾病”幾個字就過于憂心。
“其實，游戲成癮是可以及早干預的。”鮑建軍說，父母是孩子的第一任老師，父母應該讓孩子充分感受到愛和關心。只有陪著，沒有陪伴，或是只有爺爺奶奶的溺愛是不夠的，父母缺少與孩子的有效溝通，容易導致孩子在成長過程中通過其他途徑尋求體驗和重視，例如游戲，久而久之就容易沉迷，從而產(chǎn)生問題。因此，家長對孩子的陪伴和關心很重要，可以預防游戲成癮的發(fā)生。記者張曉莉 蔡曉磊報道
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